Развитие детей с синдромом Дауна

Развитие детей с синдромом Дауна У всех детей развитие является процессом роста и изучения новых навыков и знаний. Проходит этот процесс в зависимости от врождённого потенциала ребенка, от среды, которая его окружает и возможности для дальнейшего обучения, которые она ему предоставляет. Организм каждого ребёнка уникальный и имеет свой потенциал. Развитие детей происходит во взаимодействии, это активные исследователи и ученики, влияющие на мир вокруг себя и подвергающиеся влиянию с его стороны.

Умом ребёнка является то, что он знает, думает и размышляет. У каждого маленького человечка мозг уникален, содержит определённые опыт и знания, которые были приобретены при развитии ребенка, и зависит от того, как хорошо он может запоминать свой опыт и как может им распоряжаться. Память, мышление и обдумывание в психологии получило название когнитивного процесса, способность к этим действиям и показывает интеллект ребёнка.

Развитие детей с особыми способностями, как и всех детей, зависит от качественности полученного ими опыта, возможности их обучения и социальных отношений. Развитие детей с синдромом Дауна во многом зависит от среды их окружающей в ранние годы, из-за того что они в меньшей мере способны восполнить недостаток опыта самостоятельно. Принимая факт динамичности развития и то, что он основывается на взаимодействии, мы постараемся рассмотреть основные направления развития детей и влияние, оказываемое синдромом Дауна.

Ели рассматривать всех детей, то их развитие является процессом роста и получение умений и знаний. Постоянно растет их опыт общения с миром, и они начинают получать этот опыт осознанно. Основным в жизни детей является опыт общения с людьми, с которыми они контактируют. Не стоит удивляться, что большое количество детских реакций социальные, так как они начинают улыбаться и контактируют глазами при общении с взрослыми, и начинают это делать с шести недель.

Хоть и бывает, что ребенок с синдромом Дауна чуть-чуть позже первый раз улыбнулся, установил контакт глазами, их развитие в первый год после рождения, в общем, не отличается от обычного. Они интересуются людьми, отзывчивые и восприимчивые. Тенденция нормального развития невербальных навыков часто сохраняется и в последующие годы.

В основном у детей с синдромом Дауна моторика развивается медленнее, что ограничивает развитие их раннего опыта и замедляет когнитивное развитие, так как они чаще всего, начинают ползать и ходить позже, чем обычные дети. Комплекс необходимых упражнений сможет помочь улучшить положение и сократит минимально отставание.

Ученые провели исследование навыков, с которыми общаются дети с синдромом Дауна на своем первом году жизни. Оно показало, что в конце года такие дети не тратят больше времени на зрительное исследование окружающего мира и не используют референтный контакт глазами для начала совместных действий. Это означает, что у них, скорей всего, не получается изучать окружающий мир так же интенсивно, как делают другие дети такого же возраста. Нужно учитывать, что они с большой вероятностью будут менее подвижны, и их мелкая моторика будет хуже развита. Поэтому у них, гораздо меньше возможности для освоения речи и получения помощи в играх. Исследования, проводившиеся в конце первого года, показали, что в социальное развитие идет быстрее, чем когнитивное и языковое.
Изучение речи - тяжелая задача, успешное решение которой, во многом зависит от качества слуха, так как в основной массе дети учатся говорить на родном языке, слушая речь, которая звучит рядом с ним. Дети, страдающие с синдромом Дауна, обучаются первым словам, как правило, с задержкой. Если они не будут получать активной помощи, для развития речи, то начинают говорить первые слова значительно позже, чем обычные дети. И даже при получении этой помощи, они всё равно, начнут произносить слова с задержкой. Но до того как они заговорят, есть возможность использовать жесты. Исследования ученых показали, что трое из четверых детей задерживаются с началом произнесения речи, что не позволяет им чётко передавать то, что хотят сказать. Кроме этого, есть и другие причины, почему задерживается развитие речи: утрата слуха и нарушения слухового восприятия.

У большого числа детей с синдромом Дауна уже с раннего возраста прослеживается потеря слуха. Согласно с исследованиями, проведёнными учеными, отношение детей с потерей слуха, к в этом отношении здоровым, достигает 4:5. У большого числа детей потеря слуха, то появляется, то исчезает. Вызывается это инфекционным заболеванием и блокировкой среднего уха. Гораздо реже у детей с синдромом Дауна протекает нейро-сенсорная глухота, эта болезнь не излечивается. Важно постоянно проверять слух и проводить необходимое профилактическое лечение. Большая вероятность того, что большая часть нарушения и задержки речевого и когнитивного развития, вызваны из-за потери слуха в раннем возрасте, в критичное для развития речи время.

Часть причин, из-за которых язык жестов столь полезен детям с синдромом Дауна, скорей всего известны читателям. Если взрослые пользуются жестами, разговаривая с детьми то, это оказывает помощь для уменьшения влияния потери слуха и проблем со слуховым восприятием. Язык жестов помогает детям начать общаться, без задержки с момента, когда они смогут понимать и преодолеют проблему задержки в развитии речи. Когда дети овладеют речью, то они прекращают использовать жесты. Не зависимо от этого, детей нужно поощрять за жесты для выражения слов, сложных для их произношения, потому что это помогает окружающим лучше их понимать.
Ещё положительным моментом использования языка жестов является то, что он делает легче процесс обучения ребёнка. Дети изучают жесты, которые соответствуют словарю раннего возраста, предположительно понятные для ребёнка, а затем акцентирует внимание на изучение их, общаясь с ребёнком, и так облегчает ему задачу. Педагог должен убедиться, что ребёнок смотрит на него, видит и понимает жест. У ребёнка появляются дополнительное требование, связанное с тем, что ему придется внимательно смотреть, чтобы изучить жест и понять, к чему он имеет отношение. Как показывает опыт, дети с синдромом Дауна легко справятся с этими требованиями, получая пользу в развитии (здесь можно почитать об отставании в развитии ребенка).

Опубликовать в Twitter Написать в Facebook Поделиться ВКонтакте В Google Plus Записать себе в LiveJournal Показать В Моем Мире Поделиться ссылкой в Я.Ru
На нашем сайте:

Один комментарий к “Развитие детей с синдромом Дауна”

  1. Владимир:

    Самое главное мне, кажется,социальная адаптация таких деток — дело всей жизни родителей!!!Проявления этой проблемы имеет различную степень тяжести. Я понял,чем раньше начать -тем больше будет эффект от усилий …

Оставьте комментарий

    Это не спам (обязательно)