-
-
Комментирование
- Ангелина: Спасибо за рецепты, заинтересовал способ с инжирным молоком, …
- Александра: У дочери была диарея, но без температуры. Я ей давала Энтеро …
- Вера: Даже после того, как симптомы пройдут, нужно делать влажную …
- Ирина: С грудным малышом нельзя заниматься самолечением, только к в …
- Лариса: Трихомониаз развивается только после менструального периода. …
- Павел: У нас ребенок разбил чашку и порезался. Осколок пришлось дос …
- Дарья: Хочется оставить эту информация для современных мам, думающи …
- Людмила: У ребёнка 5 летнего геморрогический эпидемический коньюктеви …
-
-
Рубрики
- Бактерии
- Без рубрики
- Болезни глаз
- Витаминная недостаточность
- Волосы
- Гигиена детей
- Глисты
- Головной мозг
- Грибковые заболевания
- Грудные железы
- Заболевания
- Заболевания дыхательной системы
- Зубы
- Инфекционные заболевания
- Кожа
- Лимфатическая система
- Мочевыделительная система
- Мышечная ткань
- Нервная система
- Опорно-двигательная система
- Опухоли
- Органы пищеварения
- Паразиты
- Печень
- Половые органы
- Полость рта
- Почки
- Развитие ребенка
- Сердечно-сосудистая система
- Система кровообращения
- Советы
- Ухо-горло-нос
- Уход
- Эндокринная система
-
-
Последние статьи
Развитие ребенка
Развитие детей с синдромом Дауна
У всех детей развитие является процессом роста и изучения новых навыков и знаний. Проходит этот процесс в зависимости от врождённого потенциала ребенка, от среды, которая его окружает и возможности для дальнейшего обучения, которые она ему предоставляет. Организм каждого ребёнка уникальный и имеет свой потенциал. Развитие детей происходит во взаимодействии, это активные исследователи и ученики, влияющие на мир вокруг себя и подвергающиеся влиянию с его стороны.
Умом ребёнка является то, что он знает, думает и размышляет. У каждого маленького человечка мозг уникален, содержит определённые опыт и знания, которые были приобретены при развитии ребенка, и зависит от того, как хорошо он может запоминать свой опыт и как может им распоряжаться. Память, мышление и обдумывание в психологии получило название когнитивного процесса, способность к этим действиям и показывает интеллект ребёнка.
Отставание в развитии ребенка
На радостях от рождения своих младенцев, многие родители иногда не замечают, что их ребенок чем-либо отличается от своих сверстников. Предположим, что другие дети в два-три года громко болтают и наизусть знают стишки, а Ваш ребенок больше молчит, и в три года не сказал ни слова. Чьи-то детки собирают конструктор, лепят из пластилина, рисуют, а Ваш малыш и карандаш толком не может держать в руке. И вообще он какой-то малоподвижный и вялый. Или же, бывает, наоборот, слишком активен, вертится словно юла, не посидит и одной минуты на месте. Это все явные признаки задержки в развитии или так называемой умственной отсталости ребенка. Детей с такими нарушениями из года в год становится все больше. Одни малыши отличаются агрессивностью, необузданностью поведения и драчливостью. Другие – заторможенностью и вялостью.